İSKENDERUN KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ’NDEN TARİH VE KİMLİK ODAKLI ERASMUS PROJESİ

İskenderun Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi, Türkiye Ulusal Ajansı ve Avrupa Komisyonu tarafından desteklenen Erasmus+ KA155 Gençlik Katılımı projeleri kapsamında Tuna'dan Anadolu'ya, Bir Göç Hikayesi isimli proje ile önemli bir çalışmaya imza atıyor. Okul Müdürü Kadiriye YIRTICI’nın destekleriyle, Proje Koordinatörü Hanefi ZOBAR öncülüğünde yürütülecek proje, gençlerin tarih bilinci kazanmasını ve milli kimliğini sağlam temellere oturtmasını hedefliyor.

Proje, ulu önder Mustafa Kemal Atatürk’ün “Millî benliğini bulamayan milletler başka milletlerin avı olacaktır.” sözü üzerine temellendirilerek gençlerin tarihsel bilinçle donatılması amacını taşıyor. Özellikle dijital çağın etkisiyle bilgiye kolay ulaşan genç kuşağın, bu bilgileri süzgeçten geçirmeden kabul etmesi, projeye ilham kaynağı oldu.

Proje Koordinatörü Hanefi ZOBAR yaptığı açıklamada, "Gençlerin sosyal medya ve dijital platformlar üzerinden ulaştıkları bilgilerin doğruluğunu sorgulamalarını, geçmişi doğru kaynaklardan öğrenmelerini ve milli benliklerini güçlendirmelerini istiyoruz. Bu proje ile amacımız, yalnızca bilgi aktarmak değil, aynı zamanda bir tarih şuuru kazandırmak," dedi.

Proje kapsamında Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş sürecine ve bu dönemde yaşanan mübadele olaylarına ışık tutulacak. Yunanistan'da Selanik, Kavala, Seres, Dedeağaç, İskeçe; Bulgaristan'da Rusçuk, Tırnovo, Harmanlı ve Romanya'da Köstence ile Yergöğü bölgelerinde yaşayan Türk soydaşlarla bir araya gelinerek, yaşananlar birinci ağızdan dinlenecek.

Proje hakkında detaylı bilgiler aktaran okul müdürü Kadiriye YIRTICI , “Projemiz yalnızca bir yurtdışı hareketliliği değil; gençlerimizin tarihi yerinde görerek, yaşayan tanıklardan öğrenerek, empati kurarak anlamalarını sağlayacak bir yolculuk olacak. Geçmişini bilen gençlik, geleceğine de sahip çıkacaktır,” ifadelerini kullandı.

Toplam 25 öğrenci ve 6 refakatçi eşliğinde gerçekleşecek program kapsamında üç farklı ülkeye yapılacak ziyaretlerde, her gün farklı bir kasaba veya köyde saha çalışması yürütülecek. Elde edilen belgeler ve röportajlar, kısa belgesel filmler haline getirilerek kamuoyuyla da paylaşılacak.

Proje, gençlere yalnızca tarih değil; aynı zamanda araştırma, analiz, medya okuryazarlığı ve kültürel empati gibi önemli kazanımlar da sunacak.